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幼师专业培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。主要课程：... [查看详情]

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。幼儿卫生保育教程、幼儿心理学... [查看详情]

培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和管理工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学管理人才。就业方向：在各大幼儿园或幼教集团从事幼儿教师、幼儿园组织与管理... [查看详情]

幼儿教育（中技专业）合肥工业技术学校幼儿教育专业主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教... [查看详情]

培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。主要课程幼儿卫生保育... [查看详情]

培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和管理工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学管理人才。就业方向：在各大幼儿园或幼教集团从事幼儿教师、幼儿园组织与管理... [查看详情]

形象设计师这一职业诞生于欧美，国内自20世纪80年代末以来，也开始出现形象设计人员。形象设计专业的发展从业余到专业，从擅长一门到注重整体，从整体风格上为顾客打造最适合个人外在形象是现阶段形象设计... [查看详情]

一、学制3年（高中毕业）、5年（初中毕业）二、招生对象初，高中毕业生三、培养目标本专业主要培养德、智、体、美等全面发展的、系统掌握幼儿教育基本理论、具有一定的钢琴、舞蹈、声乐、美术等幼儿教育专... [查看详情]

主干课程普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童... [查看详情]

培养目标与就业去向：本专业培养德、智、体、美等全面发展，系统掌握幼儿教育的专业基本理论知识，具有一定的音乐、美术、舞蹈等专业基本技能，具有开展幼儿教育活动的实践能力，能够在幼儿园及相关机构从... [查看详情]

社会文化艺术专业培养目标本专业培养具有“唱”“弹”“跳”“讲”“画”“做”，六项全能的幼教艺术人才社会文化艺术专业主要课程计算机应用基础、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园管理、幼儿... [查看详情]

培养目标：培养具备学前教育专业知识，能在幼儿园、托幼机构从事教学、管理的实用性技能型人才。主干课程：自然科学基础、社会科学基础、美术、歌唱与指挥、乐理、琴法、舞蹈、形体、幼儿教师口语、幼儿文... [查看详情]

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的高素质、高能力、从事幼儿教育的中初级专业人才。主干课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼师英语、幼儿园组织与管理、声乐、幼儿... [查看详情]

就业方向:各类学前教育机构，幼儿园、托儿所、亲子园担任幼儿教学工作，能在各类艺术培训机构担任幼儿舞蹈、美术、钢琴、英语等技能的培训指导工作。... [查看详情]