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  • 社会文化艺术 授课学校:合肥汽车机械技术学校 124人看过

    幼师培养目标学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育,包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教... [查看详情]

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  • 舞蹈教育 授课学校:合肥理工学校 307人看过

    舞蹈教育学研究的对象是舞蹈教育这种特殊的社会现象及舞蹈教育的基本规律,包括一般规律和特殊规律。例如:能够为儿童提供专业化的支持和服务、适应地方经济社会发展需求的创新型应用性人才。... [查看详情]

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  • 学前教育 授课学校:合肥理工学校 442人看过

    培养目标具备专门美术、音乐、舞蹈、幼儿教育方向的专业技能和知识为培养目标;... [查看详情]

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  • 科技美容美体 授课学校:合肥理工学校 129人看过

    美容分专业美容及生活美容大泛意义上的美容是以美学以主导,科学护扶为基础,以化妆为手段,并与中医经络按摩结合并采用仪器等来达到美化人体的目的你所说的美容美体是指专业线美容院的为顾客提供服务的项... [查看详情]

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  • 社会文化艺术 授课学校:合肥经济贸易科技学校 119人看过

    就业方向各企事业单位的幼儿园、早教中心、文化馆、少年宫、文化产业单位、企业单位的工会、团委、社会文化站、铁路局等单位开设课程旅游地理、普通话、营养学、语言表演、儿童文学、活动设计、舞蹈、美术... [查看详情]

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  • 对口升学班 授课学校:合肥飞跃学校 317人看过

    对口高考的优势1.门槛低:对于一心求学的高中生和中专生来说,上本科院校是他们的梦想。对口高考是国家单独考试,单列计划,降低难度。2.计划多:每个专业都有充足的招生指标,热门专业任你选择。3.竞争小... [查看详情]

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  • 艺术设计与制作 授课学校:合肥八一科技学校 99人看过

    培养目标本专业培养装饰设计及艺术装饰品设计、创作能力,又能在装饰公司或企事业单位从事室内设计、研究、管理等方面工作的高级实用新型设计人才,具有较强的市场就业竞争力。... [查看详情]

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  • 社会文化艺术 授课学校:合肥八一科技学校 77人看过

    培养目标通过系统的学习,培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长,具备幼儿教育专业知识,胜任幼儿园教育教学工作。本专业旨在培养幼儿园教育管理人才及企事业单位的文娱、文化教育工... [查看详情]

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  • 艺术设计与制作 授课学校:安徽艺术职业学院(中专部) 115人看过

    艺术设计主要研究艺术设计和美术设计的基本理论和专业技能,了解雕刻工艺、首饰制作及陶瓷工艺。具备室内设计,现代设计创意和新技术、新材料的运用能力以及生产现场操作能力,对美术有一定的要求。例如:... [查看详情]

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  • 音乐表演 授课学校:安徽艺术职业学院(中专部) 281人看过

    培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握音乐表演的基础理论和基本技能,具备较强的舞台表演能力,从事音乐表演、群众文化辅导等工作的高素质技术技能人才。... [查看详情]

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  • 舞蹈表演 授课学校:安徽艺术职业学院(中专部) 325人看过

    一、培养目标本专业坚持立德树人,面向培养具备有的中国舞、芭蕾舞及民族民间舞蹈艺术专业理论表演技巧和相关学科知识、培养从事中国舞技能的中高级艺术人才,能在省内外及全国各种舞蹈赛事、演出活动中展... [查看详情]

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  • 戏曲表演 授课学校:安徽艺术职业学院(中专部) 262人看过

    戏曲表演主要研究戏曲表演及戏剧音乐的基本技能和理论知识,熟练掌握戏曲基本功、武功、戏曲声腔(声乐)、剧目排练、花灯舞、民间舞等专业内容,能够独立完成人物形象的创造,具有能歌、善舞、会演戏的综... [查看详情]

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  • 戏剧表演 授课学校:安徽艺术职业学院(中专部) 276人看过

    专业介绍表演、化妆、形体训练、台词训练、声乐训练、中外戏剧史、中外戏剧名家名著、戏剧美学、影视艺术概论、影视文化、艺术讲座、乐理、演出学习、毕业剧目排练等,以及各校的主要特色课程和实践环节。... [查看详情]

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  • 社会文化艺术 授课学校:安徽艺术职业学院(中专部) 89人看过

    社会文化艺术专业以培养学生具备美术、舞蹈、音乐基础,掌握现代化科技手段、具备专门美术、音乐、舞蹈、幼儿教育方向的专业技能和知识为培养目标。正确认识自我,明确自身的责任和义务,树立正确的职业观... [查看详情]

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  • 社会文化艺术 授课学校:安徽新华学校 92人看过

    专业:社会文化艺术学制:三年培养目标:幼儿教师要肩负起培养21世纪新一代的历史责任,因而幼儿教师的培养目标应着眼于提高其全面素质。培养德智体美全面发展,具有综合职业能力,能够从事群众文化艺术普及... [查看详情]

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