关键词：计算机应用 计算机应用专业 合肥兴华学校
培养目标：
培养计算机软件应用、硬件维护能力，从事企事业单位计算机程序设计、研发、测试、硬件故障分析等方面的应用型人才。
主要课程：
计算机应用基础、计算机组装与维护、visual basic语言、计算机平面设计、计算机网络、数据库的开发与应用、网站建设与网页设计、多媒体设计。
计算机网络技术专业就业方向：
本专业面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群，能进行计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试；计算机网络通信产品的系统集成；广域网的管理、维护；网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发等工作。可在软件园、高新技术园区、各大电脑公司、网络公司、网站、高新技术企业、公司、企事业单位和信息部门中从事网络管理、网站维护、网页设计与创意和电子商务等工作。
计算机网络技术专业介绍：
什么是网络技术？我们将地理位置不同，具有独立功能的多个计算机系统，通过通信设备和线路互相连接起来，使用功能完整的网络软件来实现网络资源共享的大系统，称为计算机网络。换句话说，计算机网络既可以用通信线路将几台计算机系统连成简单的网络，实现信息的收集、分配、传输和处理，也可以将成千上万的计算机系统和数千公里乃至数万公里的通信线路联成全国或全球的计算机网络。 按照网络覆盖的地区不同，可把计算机网分成局域网（LAN）、广域网（WAN）、都市网（MAN）以及网间网（INTERNET）等
计算机网络技术专业就业前景
从目前的情况看，企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等； 工程技术 岗位设置为网络工程师、 软件工程师和数据库工程师等；运行维护岗位设置为数据库管理员、 系统管理员、 网络管理员、 设备管理员等； 操作岗位则设置为办公文员、CAD设计员、网页制作员、多媒体制作员等。 与软件技术人员相比，网络技术人员的从业范围更广，知识体系更复杂，职业技能要求更高，目前网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。 就网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重实践,对于基础相对薄弱的人 来说较为容易学习，对自身将来就业也大有帮助. 网络产业作为21世纪的朝阳产业，有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。
规模较小的企业，一个岗位可能涵盖几个岗位的内容，如系统管理员既要负责系统管理， 又要承担网络管理；而大企业往往将网络工程师细分为网络设计师、系统集成工程师、网络安装工程师、综合布线工程师和系统测试工程师等。
网络工程师的就业范围相当宽广，几乎所有的IT企业都需要网络工程师帮助用户设计 和建设计算机信息系统；几乎所有拥有计算机信息系统的IT客户都需要网络工程师负责运行和维护工作。因此，网络工程师的就业机会比软件工程师多，可在数据库管理、WEB开发、IT销售、互联网程序设计、数据库应用、网络开发和客户支持等领域发展。而且，薪酬待遇也不错，统计数据显示，网络技术人员平均月薪约3000～5000元，高的则在8000元以上。
合肥兴华学校简介
合肥兴华学校成立于1998年，隶属于合肥市教育局管理，是一所全日制市管民办学校，现有怀宁北路和万博及皖中文武三个校区。学校借鉴六安市毛坦厂中学的教育教学管理模式，实行全封闭军事化寄宿制管理，以“办省城最好的学校”为追求，以“五大办学优势”而著称，以“严、苦、静、实、深、细”的六字管理为特色；学校对教师以激励考核为主要抓手，以教研提升为培养手段，拥有一支以特级教师领衔、以青年教师为骨干的务实高效的专职教师团队，屡创教育教学辉煌成果。
合肥兴华学校建立了完备的考试、激励制度，本着不气馁、不放弃、不妥协的精神，以奉献、务实、高效的品质，努力营造尽投入、尽苦练、尽力智的学习风气，创造了特有的兴华高复特色——“严”，严加管制，严加管束，严加管教；“苦”，苦练性情，苦练定力，苦练内功；“静”，静以至纯，静以至恒，静以至成；“实”，实在做人，实力办学，实惠学子；“深”，深邃思考，深入研究，深度交流；“细”，细查问题，细察动态，细想问题。
我校针对这届学生基础差的实际情况，制定“低起点、高目标、低进高出”的教学思路，全体教职工忘我拼搏、求新思进、争创一流，提升课堂效率，打造精品课堂，完善德育教育，以大文大理为基础，美术教育和体育教育为突破，因材施教，使学生个人发展取得大突破，实现了“低进高出”的目标，再次展现了兴华学校办学特色、办学水平和办学实力，兴华学校在特色教学上实现了新跨越。合肥兴华学校
